新课程改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这意味着教育教学不再仅是单纯的"传道、授业、解惑",而是要更加关注学生的情感培养与身心健康。下面,笔者立足自身教学实践与感悟,对初中语文教学中情感熏陶的方式及策略作以分析探讨,目标在于进一步深化语文教学改革,实现教育教学融为一体。