大班音乐区角活动中的教师指导策略

作者：王愫

来源：儿童与健康, 2019, (11): 24-25.

<正>大班音乐区角活动是指在划定的区域范围内,教师根据5～6岁幼儿的兴趣、经验等投放音乐相关的活动材料(打击乐、装扮材料等),引导并支持幼儿主动探索、自由表现的教育组织形式。音乐区角活动作为幼儿探索音乐、理解音乐的重要方式之一,对幼儿音乐素养的培养有着非常重要的意义。教师指导策略是指教师基于幼儿兴趣经验、年龄段发展水平创设区域环境,在活动中对幼儿兴趣、需要进行细致的观察,分析幼儿在区角活动中的表现,把握介入的时机,不断调整优化环境及指导语,以满足