<正>将南音纳入学校传承,是南音历史上值得大书一笔的里程碑式事件。这意味着南音从原本自生自灭的民间传承,进入了有计划有步骤有经费支撑的国家教育体系。在当前高度重视学校教育的大环境中,原本草根的民间音乐一跃而为学校教学内容,甚至成为一种特色专业,无疑是对南音的最大支持和肯定。南音进入学校课堂,以1990年泉州市教育局和文化局向全市各有关单位下发的《关于在我市中小学音乐课程中逐步开展南音教学的意见(泉教中[90]044号,泉府文
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
