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摘要
高校网络思想政治教育话语表达是教育者进行理论阐释和价值传输的主要环节，是有效沟通教育双方的关键桥梁。在实践过程中，高校网络思想政治教育话语表达主要面临主体地位偏移所导致的结构失衡、话语表达平台与受教育者期待偏差而导致的供需错位以及话语表达的吸引力与亲和力不足导致教育双方存在心理隔阂的现实困境。从话语主体共治、话语平台共建、话语内容共享三个方面突破话语表达的主客体区分，利用优化平台进行话语表达，实现双方“同轨同行”，使思想政治教育内容入脑入心，是高校网络思想政治教育话语表达创新发展的有益探索。
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