从问题导向转化为生命自觉的理念,是心理健康教育适应个体和社会需要的必然要求。唤醒"生命自觉"的心理健康教育以大学生为自身心理发展与建设主体,以促进生命自觉与主体发展为教育目的,通过唤醒思维自觉、情绪自觉、发展自觉与实践自觉的心理发展过程,构建激发生命自觉力的九类教育情境,培养具有适应能力、角色能力和价值实现能力的发展性生命个体,从而形成全面深入、自觉互动的大学生心理健康教育模式。
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