师范专业认证背景下高校图书馆创新发展模式研究

作者：任丽红

来源：新西部(下旬·理论版), 2020, (17): 150-151.

• 师范专业
• 高校图书馆
• 新发展

本文结合教师教育专业发展的实际,以师范专业认证为契机,立足于图书馆的教辅地位,从提升图书馆数字化学习空间,构建网络研修和师生协作的联动机制,增强图书馆"线上+线下"教师教育课程设计与开发能力,师范专业认证下高校图书馆创新发展的新路径四个方面论述了高校图书馆创新发展的新走向。

• 单位
  邯郸学院