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摘要
随着时代的发展和社会的进步,传统的教学理念和教学模式已经不再适用于当下的社会价值要求,无法培养出社会所需要的具备良好素养的应用型人才。在这样的教学背景之下,教育也必须进行改变,转变以往的应试教育思想,将更多的教育重心放在对学生的素质培养方面。小学学生具有注意力不集中、精力旺盛和自我认知能力不足的特点,在进行相对较为抽象枯燥的数学知识学习时,学习效率和吸收率较低,导致很多学生无法完成既定的学习任务。因此,小学数学教学教师必须在开展课堂教学的过程中渗透素质教育的思想,并着重培养小学生的认知水平,培养其自学能力,从根本上提高学生的学习能力,推动小学数学的发展。
