初中古诗词鉴赏教学应在“意象”上下功夫

作者：吴元珍

来源：名家名作, 2018, (07): 144.

• 初中语文
• 古诗词教学
• 意象

古诗词在其漫长发展的过程中,已形成了一些固定的或者说是约定俗成的意象群。意象的营构是中国古典诗词创作的焦点,也是走进诗人内心世界的一个窗口,教学中若能在"意象"上下功夫,是可以取得事半功倍的效果的。