<正>在当前情境下,高中小说教学面临的问题就是,我们很多的教师在确定小说教学的内容时会仍然在自觉或者不自觉的状态下把手段当成目的。而更加令人惊讶的是,我们教师备课时也依然会将小说蕴含的知识当成研究的核心,而不是把怎样设计恰当的语文学科活动、并且通过活动来发展学生的核心素养当作研究的重点来看待。这种滞后的教学观左右着当前的语文教学观,也正是在如此情状下,我们会看到这样的局面:很多的时候高中小说的教学也就只能
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
