课程是实现教育改革目的的重要途径,是教学活动的主要依据,也是集中体现教育思想和教育观念的重要载体。通过思考社会现状与相关现象,将课程改革与社会经济发展以及高等教育大众化结合起来,在借鉴发达国家职业教育课程思想的基础上,对当前社会现象与职业教育课程观进行分析,以期为树立科学的现代职业教育课程观做出有益探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
