基于物理概念教学要求的弹力教学设计

作者：郭丁瑞; 邢红军

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(09): 56-58.

• 弹力
• 概念
• 教学设计
• 物理教学

现行高中物理教材中的弹力概念教学未能展现概念的建构逻辑,未能显化科学方法,致使学生对弹力及胡克定律本质理解模糊。鉴于此,基于物理概念的教学要求,重构了弹力的教学设计,为物理概念教学提供了有益的启示。

• 单位
  首都师范大学