辅导员和班主任在高校学生教育管理中发挥着重要作用,是开展大学生思想政治教育、专业思想引导、日常管理的主力军。目前,各大高校中辅导员和班主任协同管理是较为常见的一类学生教育管理模式,但存在责权不清、机制不明、协作不佳等诸多问题。因此,以广西某高校现行的"辅导员+班主任"学生教育管理模式为例,通过对该校当前运作机制存在的问题出发,发现当前辅导员、班主任写作机制存在的问题,提出"辅导员+班主任"学生教育管理模式的改进建议。
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