摘要

乡土农业知识是生态环境的功能作用的具体显现,现有法律法规、知识文献化、知识教育、知识推广、生态博物馆、民族文化生态村等简单地按照现代科学技术知识的方式、方法将其削足适履地放入现代科学知识的体系进行保护的方法,不能完全消除乡土业知识发展面临的困境。由于经济社会的不断发展,城市化进程不断推进,城乡差距也就越来越大。对于城市学生而言,农业知识的欠缺对其生物的学习和环境意识的培养存在很大阻碍,因此应当采取一定策略加以弥补。