高职数学课程改革困难与解决思路探索

作者：王谦

来源：教育现代化, 2019, 6(38): 50-51.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.38.025

• 高职数学
• 课程改革
• 困难与解决
• 探索

随着我国经济的快速发展,高职院校的教育规模也在不断扩大,而且国家也越来越重视高职学校的教育情况。但是由于招生人数的增加,高职院校的教学设备和教学课程安排无法及时的改变,教学设备几乎还是以前的,而教学方法也是没有及时改变。这样一来,就导致高校的教育改革面临阻碍,很难有效的实施教育改革任务。尤其是一些高职院校的数学课程改革,教学内容不能与现代专业需求很好的结合在一起,造成学生的学习积极性不够,学习效率低下。因此,本文对高职数学课程改革困难的原因进行了一些分析,并且探索了相应的解决思路。

• 单位
  科尔沁艺术职业学院