摘要

文章将一切"行为不便"的人作为"无障碍环境"的研究主体,从设施建设的社会环境、设施的系统规划、后期管理、城乡差距、信息交流5个方面总结我国无障碍环境建设存在的问题,并提出相应对策。

  • 单位
    南京特殊教育师范学院