“通过模拟实验探究膜的透性”实验的教学设计

作者：徐胜媛

来源：生物学教学, 2021, 46(01): 46-48.

• 探究实验
• 选择透过性
• 深度学习
• 高中生物学

在"通过模拟实验探究膜的透性"一节教学中,从选材、装置的搭建、待研究的物质三个方面逐个击破,联系现实生活,给学生提供学习生物学研究中测量方法的机会,实事求是地记录、整理和分析实验数据,并分析实验结果。从微观到宏观帮助学生增加感性认识,克服对微观结构认识的困难。