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摘要
科学育人观要求教师努力探索开展高效教学的策略，自觉将现代教育理论应用于语文课堂上，积极借助古诗词教学活动中的美育教育促进学生全面发展。因此，教师应注重挖掘教材中蕴含的美育元素，将其适时融入小学语文古诗词教学中，助力学生完善心智、思想进步、心灵陶冶以及精神净化，切实促进学生思想意识、道德品质以及精神境界的全面发展，将他们培养为品学兼优、德才兼备、社会需要的的优秀人才，对此，本文在分析小学语文古诗词教学特点的基础上，研究了小学古诗词教学蕴含的美育价值，进而提出了几点小学语文古诗词教学中融入美育教育路径。
