小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略

作者：王以梅

来源：天津教育, 2021, (07): 81-85.

• 小学数学课堂
• 参与式学习
• 教学策略

随着教育改革的不断深入和素质教育的发展,社会和教育界对于小学数学课堂教学提出了新的要求与挑战。在教学改革中,小学数学课堂将会更加强调高效性学习,教师的工作重心将转移到引导小学生能够全面、深度地参与到数学课堂上。