设计性实验在医学生物化学开放实验教学中的应用

作者：孙亚楠; 任媛媛; 刘灵; 田姗姗; 苏超; 孙晓明; 闫晓洁; 刘欣; 张纬^*

来源：基础医学教育, 2019, 21(10): 793-797.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2019.10.12

• 医学生物化学
• 设计性实验
• 开放性实验教学
• 教学方法

以时间开放、设备开放、空间开放的医学生物化学实验室为依托,在医学生物化学实验教学中开设设计性实验,从学生兴趣点出发,提出"为什么有人喝酒会脸红"的问题,引出设计性实验课题。文章就课程设置、实验选题、课程具体实施过程以及教学效果进行了详细阐述,并分析实施过程中存在问题,提出相应解决对策。旨在通过开放式实验教学改革提高学生自主学习和科研创新能力,实现对科研的早期接触,为更多开放式实验教学课程开设提供借鉴。

• 单位
  天津医科大学; 基础医学院