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摘要
在现如今信息膨胀的时代,学生获取知识的方式有很多。在这个大数据的时代手机上到处都是铺天盖地的信息,这些信息大多都是无用的,而人们只是一个相对被动的接受者。如果学生在这个过程中不懂得如何阅读,那么只会是在浪费时间。由于在初中阶段,阅读理解题在学生试卷中占的比重较大,因此在平时教师教学过程中就需要着重培养学生的阅读习惯。阅读的过程其实就是一个知识再创造的过程,学生在不断阅读过程中会发现新的知识。良好的阅读习惯也为学生在这个大数据时代更好地接受信息打下了基础,但是在实际教学当中,学生的阅读能力却不能得到很好的锻炼,在教学当中究竟怎样才能更好地提升学生的这一能力呢?
