计算教学：深度分析算理、学情和算法

作者：蔡晓燕

来源：数学大世界(中旬), 2022, (06): 71-73.

<正>计算是学生数学学习的基础，没有良好的计算能力，学生的数学素养就难以真正生成。计算包括口算、笔算、估算等。教学的核心是引导学生理解算理、掌握算法。在“双减”背景下，教师要改变、改革传统的教学方法，重视培育学生计算理解、计算策略、计算方法、计算思想。要注重口算、强化笔算，突出估算，将“算理”与“算法”融通，将“计算”与“应用”结合，注重算法的多样化、算法的优化，从而不断提升学生的计算力，发展学生的计算素养。