高中历史教学中课堂导入策略的应用

作者：唐强

来源：文理导航(上旬), 2020, (09): 55.

• 高中历史教学
• 课堂导入
• 教学质量和效果

课堂导入是课堂教学中的首要环节,与课堂教学效果紧密联系,因此在实际教学中教师应注重课堂导入环节策略的运用。就高中历史教学来讲,内容相对枯燥,学生在实际学习中难免会产生乏味心理,新颖有趣的课堂导入可吸引学生的注意力,提升学生在课堂学习中的参与度。