学校生态特色版画课程项目建设与思考——以东沙湖学校为例

作者：马小芹

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(15): 65-82.

• 生态课程
• 版画特色
• 文化建设

东沙湖学校自办学以来,始终秉承"成就优雅与智慧的人生"的办学理念,积极构建"生态课程"体系,在此学校理念的指引下,"童心美印"版画特色课程项目应运而生,并在不断的建设和发展中逐步形成"童心承塑、美印斑斓"的版画特色文化内核。文章从物态文化打造、精神文化培育、课程文化构建和制度文化保障层面阐述版画特色项目对提升学校内涵发展的意义。