物理是初中教育阶段开设的一门新课程，该课程具有较强的综合性和科学性，能够对学生的科学素养和学科素养的发展产生积极作用。这就要求初中物理教师应结合物理学科的教学特征，采取多元化教学策略，将物理学科的教育价值充分体现出来，让学生在学习物理知识的同时，学科核心素养也可以得到全面发展。鉴于此，主要对如何在初中物理课堂中使用多元化教学策略，落实学生学科核心素养的培养进行了简要分析。
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