初中数学反例教学的应用策略研究

作者：孙寿春

来源：中学数学, 2020, (02): 77-78.

<正>在初中教学过程中,教学的根本宗旨和最终目的在于全面提高学生解决生活问题的能力、分析生活案例的能力、把握问题核心的能力等,反例教学可以让学生清楚认识到问题的易错点,以及定性思维导致的固定错误,从而给学生留下更深刻的印象.反例教学往往会比正面直向的教学作用更大.