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摘要
本文对“2021年江西省中等职业学校教学能力比赛”各地区作品提交情况及作品存在的问题进行统计分析，针对参赛率不高、区域发展不均衡、作品质量不高等问题，从区域帮扶联合发展、发挥教学团队作用和获奖教师示范效应等方面提出对策和建议，充分发挥教学能力比赛的引擎作用，推进我省中等职业教育的高质量发展。
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本文对“2021年江西省中等职业学校教学能力比赛”各地区作品提交情况及作品存在的问题进行统计分析，针对参赛率不高、区域发展不均衡、作品质量不高等问题，从区域帮扶联合发展、发挥教学团队作用和获奖教师示范效应等方面提出对策和建议，充分发挥教学能力比赛的引擎作用，推进我省中等职业教育的高质量发展。
