摘要

文章针对实际教学中执教者忽视儿童的年龄和性别,按自己的偏好特长去教孩子,以成人式的教学来要求孩子,降低了孩子们学画的兴趣与热情的现象,提出在绘画教学中遵循儿童画教学的特性和规律,建构线条的流畅美、构图的层次美、形体的变化美以及画面的色彩美的教学目标。运用范画演示法、口诀增趣法、以点带面法、小组合作法、师生合作法、主题创作法等策略充分调动儿童美术创作的自主性和积极性,形成基本的美术素养。