高职英语视听说教学现状及厌学成因分析

作者：刘旺余; 夏巧梅

来源：校园英语, 2022, (38): 54-57.

• 视听说教学现状
• 积极心理学
• 厌学成因

由于国际交流日益频繁，对外语能力提出了更高要求，但目前高职英语视听说教学教学效果不好，无法满足人才培养的需求。积极心理学重在培养学生的积极情绪和积极人格特质，为学生提供一个积极的学习环境。借助积极心理学的分析工具，找出学生厌学原因，为积极心理干预提供依据。

• 单位
  河南职业技术学院