糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的效果评价

作者：张妞妞

来源：智慧健康, 2022, 8(30): 229-233.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2022.30.049

• 糖尿病
• 教育管理
• 健康教育
• 考核成绩
• 教学效果
• 协调能力

目的 探讨糖尿病患者健康教育中选用糖尿病教育管理的价值。方法 纳入80例某职业技术学院护理专业学生研究（时间为2019年6月-2020年6月），按随机方法将其分为对照组、观察组，每组各40例，其中对照组选用常规护理管理糖尿病患者，观察组选用健康教育管理糖尿病患者。健康教育管理结束后，统计两组考核成绩、教学效果、护理知识掌握度。结果 考核成绩：观察组3项评价指标的分值均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。教学效果：观察组7项评价指标的分值均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。护理知识掌握度：观察组4项评价指标的分值均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中效果确切，可改善护生考核成绩及学习主动性，亦可提高其协调及沟通能力，值得借鉴。

• 单位
  运城职业技术学院