混凝土材料涉及的知识面很广,开展全英文教学对教师与学生的基础理论知识、实践动手能力与外语综合运用能力都提出了很高要求,采用全英文教学与国际化更加接轨,同时也能促进师生的共同进步。本文梳理了混凝土材料全英文教学过程中面临的挑战,就讲义教材建设、教学方法改革和提高学生的学习主动性等方面,提出了相应的改进建议。
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