<正>以学生的学习主体和学习实情为根本的"双学"教学方法,打破了传统的"师讲生听"统一式教学模式,凸显了灵活性、主体性和多元化的教学理念。该理念依据学生学习的学习需求和学习实情,注重分层施教和分类指导,一方面,能够让学生在在充分暴露问题中主动调整学习策略和方法,深化识记运用;另一方面,能够让学生在各自最近的发展区域内主动查找问题、修正自己的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
