分析了影响《有机化学实验》教学质量的"非常规"因素,包括青年教师授课存在对课程基础性认识不足、教学经验不足、学生对学习《有机化学实验》课程所需付出的努力认识不足等问题。提出解决问题的对策:一是采用以老带新、互相促进的方法提升教学质量;二是在实验预习、实验过程及实验报告书写三个环节中精心引导和指导,激发学生主动参与实践的热情。
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