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摘要
针对学生在生产实习中目的不明确、积极性和主动性差、实习效果不佳等问题,中国石油大学(华东)过程装备与控制工程专业建立了基于任务驱动的生产实习新模式,将实习活动分解为具体任务,让学生围绕任务进行实习,最终依据任务完成情况评定学生实习成绩。实践表明,该模式提高了学生的实习积极性和主动性,改善了实习效果。
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针对学生在生产实习中目的不明确、积极性和主动性差、实习效果不佳等问题,中国石油大学(华东)过程装备与控制工程专业建立了基于任务驱动的生产实习新模式,将实习活动分解为具体任务,让学生围绕任务进行实习,最终依据任务完成情况评定学生实习成绩。实践表明,该模式提高了学生的实习积极性和主动性,改善了实习效果。
