构建高三“活动育人”的新路径——以松岗中学2019届高三为例

作者：邱绍谦

来源：教师, 2020, (15): 9-10.

• 活动育人
• 德育创新
• 路径

为减缓和化解高三学生的高考压力,帮助他们形成良好的考试心态和积极向上的人生观、价值观,在高三阶段组织学生开展了一系列德育创新实践活动,总结了在高三阶段 "德育为先,活动育人"的备考新思路,并据此思路提出了高三"活动育人"的"三原则"和"五路径"。