<正>数学作业是数学教学中不可缺少的一个重要环节,对于学生深入理解课堂所学知识起到了重要的促进作用。有效的数学作业不是简单重复的机械劳动,而应是学生喜欢、乐于主动探究的舞台,这就需要教师精心设计数学作业,使数学作业活起来、动起来,这样学生就会以更主动的姿态投入作业中。一、设置"饵料",激发学生的学习兴趣教育家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"由于小学生年龄较小,他们的学习目标并不明确,缺乏坚定的毅力。对于小学生来说,
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