匠心独运建构快乐式体育课堂探析

作者：张少凤

来源：成才之路, 2018, (04): 64.

• 体育教学
• 快乐式
• 教学策略
• 教学质量

快乐体育将音乐、游戏等诸多因素融入体育教学,能激发学生学习兴趣,提高体育教学质量。文章从布置场景、强化意志,设计趣味游戏、隐性练习,整合艺术、引导审美三方面,对建构快乐式体育课堂教学策略进行研究。