“互联网+”背景下的高职学前教育专业教学模式改革——以幼儿园教育活动设计为例

作者：杨云舒

来源：现代职业教育, 2019, (14): 156-157.

• “互联网+”
• 高职学前教育专业
• 教学模式
• 改革

社会发展形势的变化带动了教育模式的革新,在"互联网+"的时代背景下,教育事业面临着前所未有的新形势与新挑战。高职院校是为国家培养应用型人才的主要场所,旨在培养学生的专业技能与就业能力,这便意味着高职教育也应结合社会发展趋势进行教学模式改革,促使学生在更具时代气息的教学中全面提升自身专业能力。国家对学前教育越来越重视的今天,社会各界对学前教育专业人才也提出了更高的要求,因此,高职学前教育专业教师可借助"互联网+"时代的各种优势,为学生构建课程结构更合理、教学理念更科学的综合型教学,促使其专业技能与实际就业能力的实质性发展。

• 单位
  盘锦职业技术学院