用思维导图串起的读与写——部编三年级上册第六单元整合教学设计

作者：蔡淳之

来源：中小学教学研究, 2019, (06): 25-30.

• 小学语文
• 思维导图
• 单元整合
• 读写一体

部编版语文教材最大的特点是单元的语用点明确,读写结合紧密。三年级上册第六单元的教学要点是"围绕一个意思写"。在阅读时,教师需在学生头脑中建构"如何围绕一个意思写"的概念,所以,单元教学需要考虑整合,而建构语言、连接读写的通道则是思维导图。