<正>对于案例中的"汉奸"事件,笔者认为,学生打人这一行为本身是不正确的,作为班主任需要对打人的学生进行恰当的教育,但更需要追根溯源,找到问题的症结所在。笔者建议班主任从以下方面入手:一、转变学生对"汉奸"告密行为的认知本案例中,班级学生普遍不认同值周班长的告密行为,并伴有一定程度的抵触情绪,面对这种情况,班主任需要转变学生原有的认知。"告密"行为本身是否正确?笔者认为,学生的"秘密"大致可以分为以下三类:一是学生间
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