新媒体的飞速发展为青少年拓展了更加宽阔的信息获取空间,与此同时,越来越多新的信息开始充斥青少年的成长环境,但并非所有的信息都适宜被青少年所接受。青少年正处于思维意识和语言能力的形成与发展阶段,网络平台上充斥着大量的网络流行语,容易对青少年产生潜移默化的影响。网络流行语的应用看似是遵循了流行化的趋势,但事实上,其一定程度上对青少年人生观和价值观的形成产生了不利的影响。我们提倡尽可能地在青少年出版物中少运用、慎运用网络流行语,从而提高青少年出版物的质量,对青少年的成长产生更加正面积极的影响。
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