在新课程改革的大力推进下,出现了一种新的学习方式——探究性学习,探究性学习以其主动的学习研究模式应用在各个学科的教学中,对提高教学质量、开发学生的潜能有重要作用。在高中生物教学中,由于生物学科所涵盖的内容同现实生活有着千丝万缕的关系,以探究性的学习策略进行教学学习受到了普遍的关注。本文就此进行分析。
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