优化思维训练 构建高效课堂

作者：杨艳明

来源：山东教育, 2019, Z1: 107-108.

<正>优化数学思维训练,构建自主高效课堂,我的教学策略有以下四点:一、预习先行,以问题引发思维新授课前给学生布置预习作业,提出预习提纲。刚开始,老师要和学生一起预习,按照预习提纲,指导学生预习。1.看。仔细看书,边看边画,在你认为重点的地方做标记。会了的