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摘要
<正>罗滨.服务“双新”“双减”的教研新作为[J].北京教育(普教版），2023(2):8-9.刘洪生.指向基础教育高质量发展的高中历史学科教研基地建设[J].广东教育（综合版），2023(2):34-35.吴朝晖.“双闭环协同评价”提升教师信息素养的探索[J].广东教育（综合版），2023(2):59-60.周唯巍.优质均衡：区域推进集团化办学的行动路向[J].江苏教育，2023(6):34-37.杨素萍.新加坡“家校社”三位一体家庭教育联动机制研究[J].广西教育，2023(1):10-13.
