摘要

创客教育作为一种新的教学方式正在风靡全国。在实践过程中,创客教育对创新能力的影响有多少?我们如何在创新教育实践过程中激发学生的创新能力?笔者所在的育英西垅小学在实践省级课题《小学创客教育有效途径的研究》的过程中,探索总结了把握创新理念,实践创客课程,建设创客空间,开设创客活动等经验,通过"课程、空间、活动"三位一体,激发学生创新能力。