笔者以评委身份参加2022年西藏山南市小学数学教学竞赛活动，共整理17节数学参赛课例内容，从课时教学内容、教学设计思路、课堂练习题设计、课堂教学组织方面进行分析思考，结合西藏小学数学课堂教学中存在的课时内容安排过多、教学思路不清晰、教学组织能力欠缺、作业设计不太合理等问题，分别从注重体现教学思路、重视应用学习策略、科学合理设计作业、重视养成板书习惯、讲究课堂组织手段五个方面提出对策建议。
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