摘要

在新一轮教育改革背景下,各个教育阶段的各科教学均面临着新的挑战和机遇,无论是教学观念还是方法都要有所改进与创新。在高中物理课堂教学中,问题贯穿于整个教学过程,是学生思维的起点。教师可有效应用问题链,助推学生高效学习。文章分析高中物理课堂中教师如何有效应用问题链,并提出一些教学建议。