小学数学教学中直觉思维的培养策略

作者：张志红

来源：课程教育研究, 2017, (38): 150-151.

• 小学数学
• 直觉思维
• 策略

数学是小学阶段学生学习的主要课程,除了学习必要的数学基础知识外,小学生数学方面的能力培养也需要受到小学教师的重视。本文以具体的实例就培养小学生直觉思维进行了阐述。

• 单位
  平顶山学院