数学运算素养是运算技能与逻辑思维的有机整合。本文以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,立足于当前学生数学运算的现状,分析影响学生运算效果的各种因素;从运算的基础储备、基本策略、过程推演、结果检查四个层面阐述了高中数学运算教学结构的优化;实证解析这些因素在提升学生数学运算素养中的意义和作用。
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