刍议心理效应在英语口语教学中的运用

作者：张佩玉

来源：校园英语, 2019, (01): 95-96.

• 心理效应
• 积极作用
• 初中英语
• 口语教学

口语训练在英语教学中的重要意义是不言而喻的,但由于多种原因,我们的课堂上还存在着"哑巴英语",这对学生的长远发展极其不利。英语口语教学与心理过程有着密切的关系,我们应掌握学生的心理规律,充分运用心理效应的积极作用,充分激发学生的信心、兴趣,必将收到事半功倍的显著效果。