针对西部院校物联网专业实训环节教学资源不足、教学内容与实际生活脱节等问题，利用虚拟仿真提升实验实训教学效果。综合实训紧紧围绕物联网核心技术三个层次（感知层、传输层、应用层）展开，利用实训仿真平台，实现了对温室蔬菜大棚内数据的监测与预警，最终编写上位机程序获取显示各项数据，绘制数据曲线观察数据动态变化趋势。实践结果表明，此综合设计案例提升了学生对物联网系统的设计与综合实践能力，激发了学生学习的积极性。
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